CONSTRUCTIVISMO

Al hablar de constructivismo no podemos dejar de mencionar a los mas grandes exponentes Jean Piaget quién se centra en que el conocimiento se construye partiendo de la interacción con el medio y Lev Vygotski nos dice que se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción interna.

El Constructivismo Educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una autentica construcción operada por la persona que aprende. El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseánza orientada a la acción.

Ernst von Glasersfeld crea una corriente pedagógica llamada constructivismo basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática lo implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

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Una de las Ventajas del enfoque constructivista promueven la autonomía en los estudiantes, generan procesos de interacción, planificación y evaluación participativos, son flexibles y dinámicos y se adeudan a las necesidades del grupo. En las desventajas dificulta la organización de un plan de educación masiva y la evaluación, ya que cada estudiante se organiza con su propio ritmo de aprendizaje.

Podemos decir que el ser humano construye su percepción del mundo que lo rodea por medio del reflejo de sus experiencias. Al percibir nueva información el estudiante la recibe y la asimila según establece Piaget, incorporándola a su conocimiento previo, o rechazandola.